认识造句

1.我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。

2.认识一个人唯一的方式是不报希望地去爱那个人。

3.锦心,我又不认识那个小王爷,万一他相貌丑陋、性情粗野怎么办?万一他脾气暴躁、与我不合怎么办?万一他仗势凌人、寻花问柳怎么办?

4.他认识到了自己的错误,只好赔礼道歉.

5.人人都有缺点，谈恋爱的男女双方都如此。问题不在于找一个全无缺点的对象，而是要找一个双方缺点都能各自认识，各自承认，愿意逐渐改，同时能彼此容忍的伴侣。

6.终日忙碌的燕子那里，我认识到了勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了顽强的精神……

7.美国心里学家认为情商水平高的人具有如下的特点：社交能力强，外向而愉快，不易陷入恐惧或伤感，对事业较投入，为人正直，富于同情心，能认识和激励自己和他人的情绪，无论是独处还是与许多人在一起时都能怡然自得。孟非

8.我不喜欢工作，没有人喜欢工作。但我喜欢工作所包含的部分：那份认识自我的机会，只为自己不为别人的时候，和别人不知道的种种事物。

9.今天是母亲节，感谢阿姨在N年前生下了全国限量版的你，并让你很荣幸的认识了全球独一无二的我，在此我仅代表我自己向阿姨问好，祝她永远年轻漂亮，身体健康！并祝天下所有母亲节日快乐！

10.正确认识形这些对于理解形声字的形成和形义关系大有裨益。

11.不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现zaojv.c om。

12., 他小时候贪玩,现在才认识到知识的重要性,只好抱恨终天了。

13.你是我第一个认识的好姊妹，你是我第一个想到的好姊妹，你是我第一个要祝福的好姐姊妹，今天是姊妹节，愿最亲爱的你：健健康康天天美！

14.认识诸子百家的产生和百家争鸣局面的出现，是春秋战国时期社会变革和演进在思想领域中的必然反映。

15.各级人民政府、各有关部门对此要有充分认识，并采取切实有效措施，抓紧抓好这项工作。

16.经过长期研究论证并发展了“日心说”而被教会判处火刑的布鲁诺用悲壮的人生最后一幕告诉我们，人的尊严应该是：智力永远不会停留在意见认识的真理，它将永远向前，走向未认识的真理。

17.就这样，我不断地更换认识的人，也不断地使自己进入不认识的人们之中去。我既不悲观，也不乐观，只是每天早上睁开眼睛迎接新的一天，一个人努力过下去。

18.孔某因长期在社会上混,认识了一些不三不四的酒肉朋友,虽然不挣钱,但是还想充阔气,总是大把大把地花钱。

19.那么我要跟你赌的是，替我找回真心的眼泪，还有一百个爱我的理由。让我回到还不认识大卫的时候，这样我才有勇气面对你。不然，就请你把我忘记，我也会同样把你遗忘。

20.认识一个人只需一句话，喜欢一个人只需一眨眼，爱上一个人只需一瞬间，关心一个人只需立刻拿起手机，送出一句温暖的话：朋友，你最近还好吗？

21., 在此次专访中，杰克师兄除了侃侃而谈自己对灵修的认识与体悟之外，并与大家分享箭无虚发百发百中的秘诀。

22.袁清江就看着那样子的张沛，她不知道他什么时候就变成了那样，梳着三七分的头，穿着昂贵但毫无关联的衣服，每天从平乐镇东的酒楼喝道平乐镇西的酒楼，认识镇上的各种绅士名流，并且乐此不疲了。颜歌

23.你真是孤陋寡闻,连这么有名气的人都不认识。

24.他对机械根本就不认识的，不是在指鹿为马吗？

25.学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。

26.要而言之，中国既要有自我的认识，又要有世界的眼光，既要有不闭关自守的度量，又要有不盲目模仿的决心。

27.我生命中令人愉悦的首先是泽尔达，其次是我的书中有种卓绝的东西，我想再度被夸赞到九霄云外。泽尔达和我有时会一连四天大吵大闹——总是以饮酒派对开始——但我们依然深陷爱情之中，差不多是我所认识的唯一一对真正婚姻幸福的夫妇。菲茨杰拉德

28.一个人生前建功立业，虽然后世万代都铭记他的英名，但是在当时死后精景却显得萧条凄凉，当时的人们未必能认识到其功绩。

29.艺术不但不能限于感性认识，还不能限于理性认识，必须要进行第三步的感情深入。

30., 人活在这个世界上，就必须有东西把他再次撑起，在这个“特殊”的时候，“谎言”往往就成了最有力、最持久的信念，所以我们要认识善良的谎言，他永远是最美丽的！！

31.不傲慢地不屑一顾,不放肆地掉头而去,而要设法去注视,去认识。然后对不该归我们的,就胸有成竹地拒绝;而我们不可缺少的,就胸有成竹地拿来。茨威格

32.有许多人，因认识我的义仆得称为义。并且他要担当他们的罪孽。

33.可惜的是,在下对天书本就认识不多,对医道更是一窍不通,怕误人误己,只好避而不谈,不能让那位前辈的高深医道发扬光大,是在下的罪过啊!

34.躬先表率引领群众加入凹凸共享租车的行列,将爱车的闲置资源与身边的朋友分享,为环保尽力的同时,认识更多志同道合的朋友。

35.躬先表率引领群众加入凹凸共享租车的行列,将爱车的闲置资源与身边的朋友分享,为环保尽力的同时,认识更多志同道合的朋友。

36.在认识论上，主张学而知之，不耻下问，敏而好学，实事求是。

37.人，这复杂的、多方面的、有可塑性的、需求最多的、难免不受到无数伤害的生物，为了能够生存，就必须由双重认识来照明，等于是直观认识更高级次的能力，加上反映直观认识的思维，亦即加上具有抽象概念能力的理性。

38.坐在户外撑着遮阳伞的木椅上，和新认识的朋友一边喝茶，一边谈着自己小小的生活，或许也是一种惬意。

39.能够认识自己，才能有充实圆满的人生，然而却有很多人目不见睫，无自知之明。

40.随时保持自信，认识自己的价值，做一个能真正坚定自己的珍宝商。

41.在老师的心目中你学习自觉、活泼好动，在同学的心目中你成绩优良、素质过硬，是一个德才兼备的好学生。生活中的你能够较好的认识到学习的重要性，但有时却不能严格要求自己，有时活泼好动的特性占据上风，影响了你的进一步发展，实在是令人感到遗憾。

42.网上哀思如潮,认识的和不认识的数以万计的家乡人,纷纷表达对英雄的惋惜、留恋和景仰。

43.你永远不知道在别人嘴中的你会有多少版本，也不会知道别人为了维护自己而说过什么去诋毁你，更无法阻止那些不切实际的闲话。而你能做的就是置之不理，更没必要去解释澄清，懂你的人永远相信你。我最喜欢的一句话：如果你没瞎，就别从别人嘴里认识我！

44.通过对反刍家畜营养生理的认识，阐述如何提高饲料蛋白质和非蛋白氮在反刍家畜*产中的利用效率。

45.“我认识了你，感到非常荣幸”。他庄重地说，然后又蹲下去了。

46.我们要努力认识的对象和实际认识的对象之间，总是横陈着一道深渊，无论用怎样长的尺都无法完全测出其深度。

47.“遇见一个人要一秒钟的时间，认识一个人要一分钟的时间，喜欢一个人要一小时的时间，爱上一个人要一天的时间，忘记一个人却要用一辈子的时间。”，那个曾经离你而去的背影还在你的脑海里挥之不去吗？成长的路上留下的脚印你都深深的刻在心里了吧！

48.在无穷岁月中，王朝更替只是过眼烟云，千秋功业只是断碑残铭。此种认识，既可开阔胸怀，造就豪杰，也可消沉意志，培育弱者。看破红尘的后果是因人而异的。

49.他对机械根本就不认识的，不是在指鹿为马吗？

50.舆论虽有令人生畏的力量，但它是由一群无知的自鸣得意的傻瓜营造出来的。我认识几百个记者，其中大多数的个人见解并不值钱，但当他们报纸上说话时，那就成了报纸的意见，于是，他们的话也就成了震憾社会的雷鸣般的预言。马克·吐温

51.读书的目的是为了认识事物原理。为挑剔辩驳去读书是无聊。但也不可过于迷信书本。求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而是为了寻找真理，启迪智慧。弗兰西斯·培根

52.缘分，让我遇见你；开心，让我认识你；牵挂，让我想起你；友谊，让我们在一起；信息，让我不得不发给你；祝愿你一切都如意，父亲节快乐。

53.中国古代的先知对这一奥秘有何指教呢?他们认识的真神上帝为何,又从天领受了多少感应呢?让我们集中看看老子的教导。

54.姐妹儿就是那个跟你认识了连你自己都记不清多少年的人，偶尔的闲聊提起初次见面的不顺眼，才反应过来彼此刚见面时原来看对方都不顺眼，才知道已经认识好久好久的我们开始一起苍老了。

55.例如，重新把讨论集中到某些尚未深人讨论就被忽略的关键问题上，或指出某些更加敏感的事件，或鼓励大家认识某个学生分析的前提假设，或在大家都不以为然的时候赞同某个人的意见引起讨论。

56.光棍节到单身汇，青年男女一起跳。相互认识互联系，有缘情投来交友。抓住机遇早表白，倾诉爱慕来联谊。11.11光棍节，愿你早交女朋友，比翼双飞建爱巢！

57.杨芳是在省财院委培时认识郑强的,郑强公私兼顾时间紧,又有市里领导陪,她们只好晚饭后拜见。

58.你非得要积累到一定的量才具备开口说的能力，通过看你喜欢的电影或者听最爱的歌曲你可以来背单词，但是你得耐心的捕捉你不认识的单词并查字典。

59.这种抗体认识保守区域，长得像一个蘑菇，叫做这种病毒的血凝素的保守柄。

60.终日忙碌的燕子那里，我认识到了勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了顽强的精神……

61.只有理性才能教导我们认识善恶，使我们喜善恨恶。良心尽管不依存于理性，但没有理性，良心就不能得到发展。

62.我来到这大都市不久,认识的不多,见的不广,但在五光十色、纸醉金迷的纷乱生活中,有些事物给我的刺激特别深。

63.你如何要我在自身之外远行，而我的内心尚有未曾认识的大陆？

64.阐述了自己对文字的孳乳、繁衍方式的认识，提出了文字生成的“母子相生说”。

65.科学不问现在和过去，是对一切可能存在事物的观察，预见虽然是渐进的，然而它是对即将发生事物的认识。

66.这个世界有多大，取次于你认识多少人，你认识一个人，世界对你来说就会变大一些。这个世界上有很多城市，但大多对你来说只是名字罢了，你没去过那里，那里也没有你想要拜访的人，所以它们其实不属于你的世界。

67.时值妇女节百周年，百花争艳，百鸟朝凤，我百感交集，我的祝福百分之百，衷心祝愿我所认识的女性朋友百伶百俐，百事可乐！

68.习惯是人的第二本性。它使我们不能认识一个人的主要本性，就这一点而言，习惯既非残忍也不迷人。普鲁斯特

69.认识你的人都以为你很静，接触你的人都以为你很疯，只有我是真正懂你的人，哥们，你其实就是名副其实、传说中的，人见人爱花见花开、鬼见鬼投胎的“人来疯”。

70.一个人要认识真理，得花七年的功夫去沉思默想；如果要懂得怎样向人阐发真理，得花十四年的时光。

71.什么为什么，是为什么要认识我，是为什么我要对她这么好，是为什么她要走一条别人看似不妥的路，是为什么我会爱上她，是为什么我们相识在一个灯红酒绿的地方，还是为什么她在最美丽的时候，却不能好好去爱。

72.讨论了第一和第二宇宙速度的含义，澄清了与这两个速度有关的一些模糊认识。

73., 为使人们更清楚地认识武术，以利于武术的国内发展和国际化传播，有必要从整体上总结武术在世界武技中的独树一帜之处。

74.战后环境问题虽然已经层出不穷，但社会多数对自身的困境还缺乏清醒的认识，这一状况让人不寒而栗。

75.书籍的使命是帮助人们认识生活，而不是代替思想对生活的认识。

76.事实上我就知道，有些基督教徒确实相信基督复临巳经迫在眉睫了，我还认识一位牧师，他把他的教徒吓得惶惶不可终日，说什麽基督即将来临。

77., 他小时候贪玩,现在才认识到知识的重要性,只好抱恨终天了。

78.认识错误是拯救自己的第一步。

79.我跟他认识，也有几年了，但除了见面点头，几句寒暄，就没有别的，因此至今还是白头如新。

80., 例如，重新把讨论集中到某些尚未深人讨论就被忽略的关键问题上，或指出某些更加敏感的事件，或鼓励大家认识某个学生分析的前提假设，或在大家都不以为然的时候赞同某个人的意见引起讨论。

81.艺术的目的在于揭示我们所有的包括那最隐私的思想、脾性、德行、恶习以及缪误，由此引导我们去认识自身，取得我们尊严的进一步发展，从而达到人性的完美。

82.他有丰富的实践经验,又博学多才,能够正确认识新事物,是一个有先知先觉的人。

83.认识秘密的途径是爱情。

84.我认识你之前的所有美好记忆已经变得黯然无色，取而代之的是我们在一起无比快乐的时光！

85.有时我会思索狗为什么这么短命的真正原因，我想那必定是因为它们体恤人类，因为如果只认识一只狗十年或十二年，失去它就让我们这么痛苦，那么假如狗的寿命再加一倍，怎么得了！

86.路上,有些认识原版林风的弟子,见到林风现在那副优哉游哉,昂首阔步的模样,感觉有些惊讶。

87.要而言之，中国既要有自我的认识，又要有世界的眼光，既要有不闭关自守的度量，又要有不盲目模仿的决心。

88.我真的不认识你啊。可可，你快点走吧！都叫我可可了还说不认识我。

89.都想着发展自己的人脉。我们应该跟一帮同事和朋友一直维系良好的关系，不要到用到人家的时候才临时抱佛脚，因为身边一般认识的熟人是不会给你帮忙的。所以从现在开始就浇灌你的人脉吧，你会发现原来最有价值的人际财富就在你身边，只要培养，就会发芽。

90.热爱和孝敬父母是我国传统道德的起码要求，但中专学生在这方面的认识和表现令人失望和担忧。

91.阅读只是给头脑提供认识的材料；思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。

92.老子之所以要进行“究天人之际”终极的追问,是要人类由认识天之“本然”而知人之“应然”,归底还是对人的终极关怀.

93.以后谁给你打小报告，就和他说，咱们关系倒退十年，十年之前，我不认识你，你不属于我！

94.要知道，对自己的渺小和软弱的认识中，耻辱也是有极限，一个人决不能超出这个极限；一超出这个极限，就会在自己的耻辱中感到莫大的享受……

95.必须要认识每个的字母和由字母组合成的单词。

96.其实，只要看破感情上的迷雾，我们对问题的认识程度一定会达到一个新的高度，我们凭着心灵的感召，沿着北极星指引的方向，不因为迷雾而犹豫不决，那么一定会到达理想的目的地。

97.在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感**彩。苏霍姆林斯基

98.天才之所以为天才，是因为感受系统和认识活动的优越，并且，这种异常的状态，必要继续保持一生。

99.自由不在于在幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务”，又说，“意志自由只是借助于对事物的认识来作出决定的那种能力。

100.笔者试图在前人的基础上作一归纳，旨在引起教师对非言语重要性的认识，使言语、非言语相得益彰，提高课堂互动质量，达到声情并茂的良好效果。