造句
1.由此看出,水平管理有利于疏导集体主义所内含的潜能释放,促成了全员参与和信息的交互式传递和运用,从而能够形成个人以组织为中心的协作局面,最终带来组织的蒸蒸日上。
2.协作学习的主体还是学生,任何学生都要虚心向别人学习,不耻下问,对同学们的提问,要求有问必答,并要求尽可能给出正确的答案。
3., 攻若行云流水,防似铜墙铁壁,投如百步穿杨,传似妙笔生花,进则全民皆兵,退则协作联防。国际篮球日,无兄弟,不篮球!用拼搏获得尊重,用团结赢得成功!
4.众人拾柴火焰高!为了准备中国新年的赛龙舟会,划手们互相协作将一条龙舟推入天鹅河。
5., 几十年来,他们夫妻俩互相协作,比翼齐飞,一个科研成果丰硕,去年成为工程院院士;另一个著作等身,是中外有名的学者。
6., 几十年来,他们夫妻俩互相协作,比翼齐飞,一个科研成果丰硕,去年成为工程院院士;另一个著作等身,是中外有名的学者。
7.几十年来,他们夫妻俩互相协作,比翼齐飞,一个科研成果丰硕,去年成为工程院院士;另一个著作等身,是中外有名的学者。
8.仪表端正,和蔼可亲,主动周到,不仅是一般服务态度问题,而且是临床工作的需要。因为良好的医德,是赢得病人信任和协作的必要条件。
9.特别能协作,特别能钻研,特别爱学生,特别能奉献。
10.从小学到大学的各个层次,基于网络的协作研究性学习正在如火如荼的开展。
相关词语
- xié tiáo协调
- zuò bié作别
- yī gǔ zuò qì一鼓作气
- hú zuò fēi wéi胡作非为
- zuò fèi作废
- xié dìng协定
- zhuāng qiāng zuò shì装腔作势
- zhù zuò著作
- lì zuò力作
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- zuò suì作祟
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- gōng zuò zhèng工作证
- dàng zuò当作
- zuò hǎo作好
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- hé zuò shè合作社
- zuò zuò做作
- zhāng zuò lín张作霖
- xí zuò习作
- jù zuò jiā剧作家
- cāo zuò操作
- zhōu zuò rén周作人
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- gōng zuò rì工作日
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- wú suǒ zuò wéi无所作为
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- tǔ zuò土作
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